Exposição do Ponto de Memória Recordança e do Projeto Catapoesia na Estação da cidade de Monjolos, Minas Gerais, durante a Mostra Coletiva dos trabalhos do Ponto de Memória Trilha Verde da Maria Fumaça e do Recordança parceria entre as ONGs Caminhos da Serra e Trilhas da Serra.
Estação Memória
Encontro de Pontos de Memória: Trilha Verde da Maria Fumaça e Recordança.
Local: Monjolos – Minas Gerais
Segunda etapa do processo formativo do Coletivo “Unidos pelo Cerrado”, na ONG/Ponto de Memória Caminhos da Serra, em Gouveia, Minas Gerais, no último dia 28/03. Nessa etapa, os jovens participantes do projeto conheceram um pouco mais sobre seus Direitos e compartilharam momentos especiais junto ao Sr. Toco Pequi, mestre raizeiro, e Sr. Manoel do Norte, mestre repentista, além de participarem de uma roda de cantoria junto à Cabocla, viola caipira do poeta. Na sequência, no domingo, foi a vez de visitar a comunidade quilombola do Espinho, na mesma cidade, local onde se propõe multiplicar a metodologia do projeto Catapoesia para que o Coletivo, junto à comunidade, iniciem o processo de registro histórico. Vamos que vamos! É Minas Gerais, Cerrado, Cultura, Memória, Intercâmbio, Identidade, História e um afeto enorme tomando conta de todos nós.
Neste ano, as ervas medicinais plantadas na horta do MARP são a nossa fonte de inspiração para a escrita do livro “Canteiro”. Os jovens, sob a supervisão da equipe do projeto Catapoesia, realizam às terças-feiras uma pesquisa na própria horta para retirar dela a inspiração para a escrita dos textos. Muito trabalho ainda pela frente.
Oficina de Produção Textual
Alecrim
Aproximando-se de quarenta títulos editados e lançados. a Tecnologia Social Catapoesia vem se afirmando como uma proposta de escrita, de leitura e de educação patrimonial à medida em que fortalece e dá voz a jovens e a adultos que dificilmente teriam como publicar os seus livros. A comunidade onde estão inseridos os autores e autoras é o ponto de partida para a pesquisa, muitas vezes sendo a memória oral, o patrimônio, as manifestações culturais, a religiosidade, os saberes e os fazeres os temas escolhidos por coletivos jovens como motes para a pesquisa e a posterior transformação em livros. Além do blog, está disponível também na internet o Museu Virtual onde estão sendo armazenados os inventários dos livros.
Como encerramento das atividades do Ponto de Memória Recordança aconteceu, em Cordisburgo, o I Seminário de Educação Patrimonial interagindo jovens de escolas públicas, mestres da cultura popular, professores e fazedores de cultura de cidades vizinhas. O objetivo foi refletir sobre a importância do patrimônio material e imaterial das comunidades para que os jovens possam reconhecê-los, respeitá-los e salvaguardá-los. Na programção aconteceram palestras, exposição e lançamento de livros.
Palestra mestre Brasinha
Exposição Fotográfica
Lançamento do livro “Objetos”
Gouveia
Cordisburgo/Paraopeba
Aconteceu em Gouveia, Minas Gerais, o intercâmbio entre o Ponto de Memória “Recordança”, de Belo Horizonte, e o Ponto de Memória “A foto dentro da foto antiga estrada de ferro Diamantina – Corinto: memória no tempo presente”. O objetivo foi multiplicar o projeto Catapoesia aos jovens da Instituição Caminhos da Serra para que ele seja suporte das memórias, relatos e narrativas ficcionais criadas nas oficinas de produção textual dos projetos. Durante o processo formativo, foi criado o coletivo “Unidos pelo Cerrado”, grupo que conduzirá as atividades ao longo do ano de 2015. O encontro foi coordenado por Patrícia, Alex, Solange, Henrique e Taís.
Trata-se de um processo permanente e sistemático de trabalho educacional centrado no Patrimônio Cultural como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo. A partir da experiência e do contato direto com as evidências e manifestações da cultura, em todos os seus múltiplos aspectos, sentidos e significados, o trabalho de Educação Patrimonial busca levar as crianças e adultos a um processo ativo de conhecimento, apropriação e valorização de sua herança cultural, capacitando-os para um melhor usufruto destes bens, e propiciando a geração e a produção de novos conhecimentos, num processo contínuo de criação cultural.
O conhecimento crítico e a apropriação consciente pelas comunidades do seu patrimônio são fatores indispensáveis no processo de preservação sustentável desses bens, assim como no fortalecimento dos sentimentos de identidade e cidadania.
A Educação Patrimonial é um instrumento de “alfabetização cultural” que possibilita ao indivíduo fazer a leitura do mundo que o rodeia, levando-o à compreensão do universo sócio-cultural e da trajetória histórico-temporal em que está inserido. Este processo leva ao reforço da auto-estima dos indivíduos e comunidades e à valorização da cultura brasileira, compreendida como múltipla e plural.
O diálogo permanente que está implícito neste processo educacional estimula e facilita a comunicação e a interação entre as comunidades e os agentes responsáveis pela preservação e estudo dos bens culturais, possibilitando a troca de conhecimentos e a formação de parcerias para a proteção e valorização desses bens.
A metodologia específica da Educação Patrimonial pode ser aplicada a qualquer evidência material ou manifestação da cultura, seja um objeto ou conjunto de bens, um monumento ou um sítio histórico ou arqueológico, uma paisagem natural, um parque ou uma área de proteção ambiental, um centro histórico urbano ou uma comunidade da área rural, uma manifestação popular de caráter folclórico ou ritual, um processo de produção industrial ou artesanal, tecnologias e saberes populares, e qualquer outra expressão resultante da relação entre indivíduos e seu meio ambiente.”
(Fonte: Guia Básico de Educação Patrimonial/ Maria de Lourdes Parreiras Horta, Evelina Grumberg, Adriane Queiroz Monteiro – Brasília: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, Museu Imperial, 1999)
15 anos de sonhos realizados
ONG Trilhas da Serra – Educação, Cultura e Cidadania
ONG Trilhas da Serra 